近日，创意设计分院特邀日本资深设计师、日本星槎道都大学林春生教授来我院开〒展为期一周时间的工作坊教学。2018级广告与环艺专业部分学生参与了工作坊学习，周黎铃老师做课堂翻译与＠ 助教工作。别样教学，学生收获颇卐丰。
    课程开始时，林教授通过图文并茂的PPT向同学们做了自◆我介绍，并精心挑选了他作为产品设计师所设计的产品以及他们背后的故事。其中有大家熟知的在其中也得到了不少好東西产品也有他自己认为是失︻败的设计。
    林教授重点介绍⌒了产品设计的概念、设计范一股恐怖畴等，并与大家分享了他对设计的理解与感悟。为了便于大家Ψ 理解什么是产品设计，还细心地列举了当今比较优秀且知名度比较高的产，并从产品设计的角度进行分析▃。
    工作坊∮主要分为7部↓分的内容：自我介绍+产品设计简介、公布此次工作坊课题、市场调查、分析与头脑风暴工作坊成∞员决定设计主题、设计草图、立体照明不知道已經有多少人為我送命制作、海报素材拍摄与眼睛一亮制作、设计发表。
    在林老师讲授的环节之后，课堂的主权就交给☉了同学们。本次工作坊的主题是：私人照明设计。设计要求分为⊙两部分：1 手作照明模型。2 利這第五波攻擊了用模型通过拍摄等手段制作照明产品海报。分成︽两个小组，小组进行讨论与分析。
    最后的〒结果来看，同其他事情样的产品，两组给出了不同的结论，甚至有完全相反的归∩类。林老师认为，分析、讨论、归纳的过程中不同的思维碰能撞出竟然是一片散發著淡淡紫色光芒火花，是一种不一样的◣学习过程。设计归根到底是服☆务，不同的人对同一样事物的认知、感知会有死神差别（从学员们的分类结果上也体现↘了出来），怎样认识与处理与别人认知上的不同，也是作为设计师的一门必修课。
    好的设计离不开好的创意与设计，也离不→开优秀的表达与合作。（广告教研室對我出手  周黎何林铃报道）
参加工作坊学习的部分同学感悟
 
很荣幸▃我能参加这次林春生教授的课堂，在这次课堂中我学到了很那三大神獸多，从草图到整个作品的呈现，这是▲一个让人享受的过程，从中提々高了自己的实际动手能力和独立思考的能【力。创造事物，创造丰富、充满喜悦的世界。
——徐央珊
 
9月23-9月26，学校组织了部分学生参与林春生先生工作坊的教学」活动，我很荣死神站在死神鐮刀旁邊幸能参加这次授课。虽然与老师语點了點頭言不通，但是设计㊣　是相通的。通过这▆次课，学习到了设计雖然只是一個幻影是很严谨的,仅管是把海报贴在墙上这些小细节，林老师都ω是很讲究的，不希望看到海报的角翘边，就亲自去把海报贴的平整。希望〓自己在以后的学习和设计中，也能做到细致、严谨。
——余虹玲
 
非常□　荣幸能参加林老师的工坊教学课。让我体验了一次日式教学收获轟颇多。林老师，对待设计非常的严谨、一丝不苟，他的教学方式具有开放性◆能够很好地打开我们的思维。让我对设计的思维有了新的认识。上他的课很╱开心，听着他开怀的¤笑声，每天都充满干劲！他对我们作品的看得眾人不由連連搖頭认可就是这一周我们最大卐的成功。
——陈安祺
 
在短暂四天的学习里，收获哼了很多。林春生老师教授了许多不一样的思维，是我们∑　平时所欠缺的。从到一个想法的提出到执行的环节，平面思维到立体空间的转换，我学到了很多。其实有很多东西之间都是相通▼的，只是我们自己把自己的思维给固化了。几天时间不仅是学习上的收获，想法上也得到〖了进步。
——俞彦而